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2016届九年级语文下册习题:第1单元 咏唱故国诗情 1《诗两首》(1)(安徽专版)(新版新人教)

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  • 时间:2019-07-12
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简介 二、课内阅读训练小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来呵乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头

2016届九年级语文下册习题:第1单元 咏唱故国诗情 1《诗两首》(1)(安徽专版)(新版新人教)

二、课内阅读训练小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来呵乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头全诗有四小节,每小节分别写什么内容?诗中运用了哪些形象?这些形象有什么共同特征?3,下列对诗歌含义分析有误的一项是()A.这首诗是一首政治诗,强烈要求两岸统一。

B.诗中表达的思念之情超越了意识形态,表达的是人类固有的美好情感。

C.诗中的邮票船票坟墓海峡,都有意象,不是几种纯然的客观事物。 D.全诗只有四节,却跨越了无数的岁月,笼罩了现实世界的氛围。 下面对《乡愁》一诗的理解和分析,正确的一项是()A.全诗以时间为序,以感情为线索,把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中,表达了作者渴望祖国统一的殷切的期望。 B.作品以时间为序,以感情为线索,把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中,表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。

C.作品以时间为序,以感情为线索,把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中,表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。

D、作品以时间为序,以感情为线索,把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中,表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。

对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是炉中煤——眷念祖国的情绪郭沫若啊,我年青的女郎!/我不辜负你的殷勤,/你也不要辜负了我的思量。 /我为我心爱的人儿/燃到了这般模样!啊,我年青的女郎:/你该知道了我的前身/你该不嫌我黑奴囱莽/要我这黑奴底胸中,/才有火一样的心肠。

啊,我年青的女郎!/我想我的前身,/原本是有用的栋梁,/我活埋在地底多年,/到今朝才得重见天光。 啊,我年青的女郎!/我自从重见天光,/我常常思念我的故乡,/我为我心爱的人儿/燃到了这般模样!1920年1、2月问作选自1920年2月3日《时事新报:学灯》A.作者把祖国比作“年青的女郎”、“心爱的人儿”,一句“啊,我年青的女郎!”喊出了蓄积已久的眷恋祖国的热烈感情。 B.这首诗,诗人把自己比作在炉中燃烧的煤,旨在比喻自己思念祖国的炽烈的感情。 C.“我活埋在地底多年,到今朝才得重见天光。

”是指诗人长期被黑暗社会压抑,到现在(写此诗时)才获得自由。 D.全诗风格豪放、明朗,音调和谐流畅。

在一系列的比喻中寄托了诗人的深情和热望,极富美感,令人感动。

下面对何其芳诗《我为少男少女们歌唱》的赏析,不恰当的一项是()我为少男少女们歌唱何其芳我为少男少女们歌唱。

/我歌唱早晨,/我歌喝希望,/我歌唱那些属于未来的事物,/我歌唱正在生长的力量。 我的歌呵,/你飞吧,/飞到年轻人的心中/去找你停留的地方。 所有使我像草一样颤抖过的/快乐或者好的思想,/都变成声音飞到四方八面去吧,/不管它像一阵微风/或者一片阳光。

轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的忧伤,/我重新变得年轻了,/我的血流得很快,/对于生活我又充满了梦想,充满了渴望。

1941年12月8日A、这是一首广为流传的叙事诗,诗人通过对“早晨”“希望”“未来的事物”“生长的力量”等对象的歌唱,抒发了对少男少女们的赤诚之情。

B、诗是写给少男少女的,但真正的主体是“我”。

通过全诗,我们可以看到诗人鲜明的形象,听到他深情的歌喉。 C、最后一节,诗人用了一个绝妙的意象:“轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的忧伤”,使之与全诗起句的“歌唱”两相呼应。

D、这首诗以明快的思想鼓舞人,以炽烈的感情感动人,以优美的语言吸引人,充分显示了诗人在诗艺上的造诣之深。

答案:邮票船票坟墓海峡邮票船票坟墓海峡1,童年时代的母子分离青年时期的夫妻分离 中年时期的母子生死之别现在游子与大陆的隔离 2,邮票,船票,坟墓,海峡,这些形象都是“我”的“乡愁”的物化,是离别的见证。 3,AA(“小”爱应熔铸在“大”爱之中,且“故乡”一词内涵太窄)小时候长大后后来呵而现在乡愁是一湾浅浅的海峡C(诗人以煤的形成历史作比,主要隐喻自己长久积蓄心中的爱国之情,报国之志。

)A(主要是“叙事诗”一说有误,应为“抒情诗”)。

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